随着7月8日关于网络时代大学生阅读情况的社会实践的开幕，团队成员初步了解到当代大学生普遍知识面窄、阅读量日趋减少的现状。

        团队活动按照计划在有条不紊的进行着。7月9日，我们终于拿到了图书馆2014年上半年中心校区学生的借阅信息。“书采飞扬”社会实践团队以山东大学图书馆作为接收单位，当时已说明要用到图书馆的部分数据，图书馆负责人也已答应我们。于是我7月1号考完试就开始着手任务分工。因为较早结束考试，所以到图书馆取数据的工作就由我和臧晓晗来做。我们前后跑了4次才终于拿到数据。第一次去跟负责的程老师交流了一下，知晓了我们要准备的材料，然后回去准备。第二次我们签署了保密承诺书，在接收单位未允许的前提下，绝不泄漏任何数据信息，此外还写明了我们的需求，加盖了学院公章。但是可能是因为数据信息太敏感，并且图书馆对待这件事情比较认真，承诺书因为没有指导老师的签字被退回。第三次我们带着有老师的签字的承诺书和介绍信，以证明指导老师和学院领导知道这件事情。最后终于在7月9日，程老师打电话通知我们去拿数据，前前后后跑了几次，终于感觉自己的付出有了回报。

        这次与领导的近距离接触，锻炼了我们的人际交往能力，让我们在实践中了解到，怎么说才能让老师们放心地把数据交给我们，怎么做才能赢得老师们的信任。另外，有了图书馆的借阅记录，更有利于我们与接下来要进行的校园纸质问卷调查和网络问卷调查进行对比，得出更加真实准确的结果，从而提出意见和建议以促进大学生读书风气的形成。